Развитие дошкольников и первоклассников: что важно знать родителям и педагогам?

Игры первоклассникам и детям дошкольного возраста выбирают по-разному. Это обусловлено разницей в особенностях развития детей разного возраста. Например, если физическое развитие дошкольников в возрасте 4-6 лет протекает достаточно сбалансировано (ребёнок растёт и набирает вес пропорционально), то физическое развитие старших дошкольников происходит иначе: ребёнок может сильно вырасти, но набрать меньше веса. Возрастные особенности проявляются и в познавательном развитии дошкольников, в их психическом и эмоциональном развитии.

Впрочем, принципы выбора развивающих занятий и игр для детей (как дошкольников, так и первоклассников) можно свести к трём простым правилам соответствия:

• соответствие интеллектуальным потребностям ребёнка;
• соответствие интересам ребёнка;
• соответствие эмоциональному состоянию ребёнка.

Давайте посмотрим, что именно в развитии дошкольников и первоклассников требует особого внимания и как родители могут помочь ребёнку развиваться гармонично и полноценно.

Развитие дошкольников в возрасте 4-5 лет

Дошколята – активные и любопытные ребята: именно в 4-5 лет из детей буквально сыплются сотни «Почему» и десятки «Зачем»! Задавая вопросы, ребёнок демонстрирует запрос на знание, словно говоря: «Расскажи мне! Объясни мне! Научи меня!». Ответы взрослых на вопросы детские вопросы крайне важны для развития дошкольников.
Но развитие дошкольников этим не ограничивается. Ребёнок познаёт мир всеми возможными способами, и вопрошание – лишь капля в море.

Познавательное развитие дошкольников

Познавательная активность – ключевой элемент развития дошкольников. Процессы восприятия и ощущения у ребёнка 4-5 лет происходят уже осмысленно и целенаправленно, и ребёнок «включает» в процесс познания все органы чувств.

Для улучшения познавательного развития дошкольников родители и педагоги проводят игры и занятия по развитию памяти, внимания, воображения. Эти же занятия и игры для дошкольников, но уже на более сложном уровне, необходимы и для познавательного развития дошкольников в старшем возрасте (6-7 лет), и для познавательного развития в младшей школе.

Кроме развития у ребенка познавательной деятельности, в развитии дошкольников важно следующее:

• Эмоциональное развитие дошкольников

У младших дошкольников совершенствуются слух, острота зрения, способность различать цвета. Они активно фантазируют, экспериментируют. Ребята в этом возрасте очень впечатлительны и чутки, поэтому при выборе развивающих игр и занятий необходимо оценивать их эмоциональный компонент, нравственно-этические характеристики.

• Физическое развитие дошкольников

В движении дети познают собственные возможности, и ни в коем случае нельзя лишать их удовольствия физической активности (не говоря уже о том, какое значение физическое развитие дошкольников имеет для здоровья). Важно соблюдать баланс: не допускать низкого уровня физической активности (гиподинамии) и следить за тем, чтобы физические нагрузки были сопоставимы с возрастом ребёнка, его уровнем физической подготовки.

Среди активных занятий, нужных для развития младшим дошкольникам, – ходьба, бег, прыжки, плавание, метание, катание на велосипеде и санках… Любовь к регулярной физической активности хорошо прививать с младшего дошкольного возраста. Такая привычка может стать основой здорового образа жизни в будущем.

• Развитие речи дошкольников

Развитие речи дошкольников можно разделить на две категории: устранение дефектов речи и развитие культуры речи. Если с первой проблемой сталкиваются не все, то вторая проблема одинаково важна для всех дошколят.

Младшим дошкольникам необходимо развитие монологической и диалогической речи, способности формулировать вопросы. Хорошо, если мальчики и девочки 4-5 лет умеют пересказывать тексты и описывать ситуации, могут быть полноправными собеседниками и грамотно отвечать на вопросы. Для развития речи дошкольников можно использовать сотни методов и техник: от скороговорок до словесных игр до пересказов и творческих сочинений.

Стоит помнить, что развитие культуры речи тесно связано с интеллектуальным, эмоциональным, культурно-эстетическим развитием дошкольника. Занятия для развития речи дошкольников можно успешно сочетать, например, с занятиями на развитие логического и ассоциативного мышления, наблюдательности.

Развитие старших дошкольников

Кроме улучшения навыков, полученных в дошкольном возрасте, для гармоничного развития старшим дошкольникам (6-7 лет) важно развивать «социальный интеллект».

Социальный интеллект – это способность хорошо понимать других, умение налаживать гармоничные отношения с окружающими. Считается, что у старших дошкольников развитие социального интеллекта у детей может происходить особенно плодотворно.

Во-первых, 6-7 лет у детей уже есть определенный социальный опыт.

Во-вторых, развитие старших дошкольников происходит в активном взаимодействии со взрослыми (родители, друзья семьи, ближайшее окружение). А их участие, полагают педагоги, – одно из важнейших психологических условий развития у дошкольников 6-7 лет социального интеллекта.

Важно понимать, что развитие у дошкольников интеллекта социального происходит параллельно с развитием интеллекта как такового (внимания, памяти, логического и творческого мышления). Поэтому уровень развития социального интеллекта у старших дошкольников зависит также и от их любопытства, умения мыслить логически, критичности и широты мышления, глубины и гибкости ума.

Игры первоклассникам… и не только!

«Рулимоны» создавались для того, чтобы быть для родителей верным помощником в развитии дошкольников и первоклассников. В этой небольшой таблице вы можете найти именно те детские игры, которые, на ваш взгляд, сейчас особенно нужны ребёнку для успешного развития.

Перейти к играм можно, нажав здесь.